第234回TOEIC（10月） L＆Rテストの結果。これでリーディングがもうちょっとあればなぁ、と思う残念な。

第234回TOEIC（10月28日）のオンラインでの結果が見れるようになりまして、見た！！
リスニングが400点！！嬉しい。
それだけが喜びポイント！！

第234回TOEIC（10月） L＆Rテストの結果。

結果的には、9月よりも下がったんだけど、それは全部リーディングのせい。
リーディング、読めなくなっちゃったのかも。
どうやったら、リーディングの点数を上げることが出来るんだろうか。
悩みます。

はぁ。

ということで、結果は！

リスニングで、プラス5点。
リーディングで、マイナス20。
トータル、マイナス10点。

ざ、残念な！！

リーディングがダメになっているよー。
（ナンダソレ）。

というわけで、結果は。
L400　R245　TOTAL：645

リーディングは、ずっと下がってきてます。
これは、まずいです。
この読解力で、リスニングが400点もあるのは、もしかすると、奇跡なのかもしれません。

はぁ。
ため息もつきたくなるってもんです。

▽前回のいってきた、の感想は、こちら。

・第234回TOEIC L&Rテスト（10月）感想【行ってきた】凄い人混みだった。

よーくみると、リーディングの記憶が非常に、ダメである。
つまり、わからなかったまま、突き進んでいったようである。
時間配分通りに進んで、まぁ、なんだ、そういうことだ。

リスニングは、安定してきてますが、リーディングで足をひっぱっているのが、もう少し応用できるようになると、もう少し伸びるかもしれない。
でも、今のリーディング力では、これが限界かなー。

アビメがきたら分析ちゃんとしよう。
特に、リーディングのほうを。
どうやって、点数を上げていくかな、今年最初からの課題ですねー。

振り返ってみる

10月のTOEICへ向けてのログ記事まとめてみると見えてくるものがきっとある！！
げ、40日前からがんばってたみたいで、びっくりする。

▽10月のTOEICに向けての記事はこれ

並べてみると、英単語アプリは、まぁいいとして。
それ以外となると、うーん、リーディングはあまり勉強らしいものはしてないね。
後半で、英文法授業ノートを買って、それでやろうとしているけれど。

カラダのほうも、肩のリハビリで苦しんでいるときだ。
つまり、重い荷物を持てない、持たない、どうすんだー的な感じなってた。

リーディングが伸びなかった原因は、となると、その辺。
つまり、どう考えても、やっている時間が少なかった。
どう考えても。

健康的なものは、肩が痛いということ以外は、大丈夫だったから、あとは時々でてくる無気力状態が何から来るのかということだけど。

なぜリーディングに時間を割けないのかを考えてみる。

一言で言うと、わからないからだ。

わからないから、楽しくない。
つまらない。
つまり、やりたくない。
やっていても、意義を感じられない。
ましてや、出来るようになったと、進歩を感じられない。

7taro

あぁ、そりゃー、ダメだわ。
やっていても、やりたくないから、短時間になっちゃうわー

これをどうやったら出来るようになるんだろうか。
もう少し、勉強する時間を増やすことが出来れば、少しは、進歩を感じられるようになると思うんだよなぁ。

リーディングの勉強時間を増やせる気分になるか

考えてみたんだけど、今回、40日の後半に、文法授業ノートというものをやっている。
で、これは、楽しいのだ。

なぜだろう？

1ページ1単元。
そして、目次のところに、塗り絵できる仕組みがある。
1単元分が終わると、目次のその番号を塗りつぶすのです。

このぬり絵をするのが楽しかった。
それが見える化につながっていたのか。

で、だんだんと楽しくなってたわけなのです。
動詞の過去形の変化なんかもチェックしてみると、中学・高校時代のことを思い出しました。
みごとに、不規則変化の動詞に関しては、別の動詞だと認識していたぜー。
ジャーニーの歌にもあるのに（カラオケでは歌っている）、私としたことがなんてこった！という発見もあって、楽しかったのです。

昨日は、11月のTOEICの試験だったけど、その中で１つだけ、おぉ、見たことあるぜ（文法問題から）！っていうのがあって、一瞬ニヤリとしましたが、それ以外がダメだと思うので、きっとダメだと思います。